父母为了孩子，永远是不辞劳苦、不求回报的。孩子升学的时候，为了给孩子争取上更好的学校，而想尽千方百计。为了提高孩子的学习成绩，尽可能了帮助孩子完善硬件条件。可奇怪的是，好的学校并没有让孩子的学习成绩变好，买的MP3、MP4并没有帮助孩子提高英语成绩。

    其实不是学校、老师、MP3、MP4有问题，而是孩子不一定能够察觉和自主使用这些资源。这个时候，就需要父母出马了，那父母要怎么做呢？希望下面的故事能大家一些启发：

    ‘有一个男孩儿，从小长在孤儿院里，他非常悲观而又伤感的问院长：‘像我这样没人要的孩子，能有什么价值啊？’

    于是院长交给男孩儿一块石头，说：‘明天早上，你拿这块石头到菜市场去卖。记住，无论别人出多少钱，你绝对不能把石头卖掉。’

    第二天，男孩蹲在菜市场的角落里，只有很少的几个人愿意买这块石头，单只不过是几个小硬币的价钱。男孩儿回来后说：‘它最多只能卖到几个硬币的价钱。’

    院长笑了笑，要他明天再吧石头拿到黄金市场上去卖，看看那里能多少钱。男孩儿从黄金市场回来，他高兴地说：‘这些人肯出1000元买这块石头。’

    最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。这次男孩儿简直不敢相信，有人愿意出5万元钱，还有的愿意出20万或30万，甚至有人说：‘你要多少就多少，只要你卖这块石头。’由于男孩儿怎么也不肯卖，这块石头竟被传为‘稀世珍宝’。”

    爱通天下教育专员分析道：“故事中一个本来普通得不能再普通的石头最后变成了稀世珍宝，这就是一个奇迹，是什么促使了这个奇迹的出现呢？因为有了院长这个神奇的推手，他在帮助孩子的时候，不是用苍白的语言去述说，而是用一个石头变成稀世珍宝的过程，去帮助孩子。”

    就像故事中的院长，他通过整合石头、菜市场、黄金市场、宝石市场的资源，运用自己的策划包装和整合推介能力，为石头的增值不断地叠加能量。每个孩子的学习、成长过程中，不可避免的会问题，这些东西可能是无关紧要的，也可能是垃圾。关键是父母能不能帮助孩子把这些东西变成资源，并用利用这些资源为孩子的成长增加正能量。