现在有不少家长感到教育孩子是一件难事，有一位妈妈感言：世界上最不容易做好的事就是教育孩子。杨凤霞觉得教育孩子最难的是做好自己，做好自己就教育好了孩子。她说：“中国有句古话：‘有其父必有其子’、‘有其母必有其女’，孩子的眼睛就像摄像机，记录着父母的一言一行。孩子不必刻意地观察，就感受到大人太多的态度，不必刻意地学习，就模仿了我们太多的言行。所以，教育孩子最难的是我们做家长的该怎样规范好自己的行为，我们必须小心，必须考虑到自己的所作所为对孩子意味着什么，孩子从我们的行为中看到了什么、学到了什么。与孩子一起成长的过程就是重新审视自己的过程，也是完善自己的过程。”
杨凤霞说的话是对的呢？还是错的？她教育的孩子又是什么样的呢？
杨凤霞是一名小学老师，有一个17岁的儿子叫杨震宁，丈夫是一名工程师。他的儿子杨振宁现就读于山东省实验中学高二，小学和中学一直就读于济钢鲍山学校，由于学习成绩优秀，2010年5月作为推荐生，被山东省实验中学提前录取。小学、初中、高中都被评为济南市三好学生，初中三年任学校学生会副主席，现任实验中学学生会安全部部长。
通过杨振宁在学校的表现，可以看得出这是一个教育孩子的成功案例。杨凤霞这位母亲把自己作为家长的架子完全放下来，与孩子一起成长，她知道如果孩子身上出现问题是自己的问题，只有在自己做好的情况下才能更好的去影响孩子，给孩子更好的爱，她没有把教育孩子和爱孩子分离开来，真正做到爱孩子才是更好的教育孩子。
正如欧爸(欧阳维建)所说：爱孩子就是爱到“问题孩子没问题”！因为每个孩子的问题都是父母的问题、每个孩子的问题只有孩子接受到爱的能量、不害怕问题才能面对问题、解决问题。
杨震宁的母亲，从教二十多年的她见识过无数的孩子，不少家长觉得跟孩子沟通难，一讲道理，孩子就反感。她讲了一个小故事：有一段时期孩子放学回家就喊“烦死了，又要背政治”“烦死了，作业那么多”。我想他带着这种心态去学习，学习效率一定很低， 压力也会很大，怎么办呢？有一天，我下班晚了，回到家就坐在沙发上休息，孩子放学回家，看到我就问：“妈妈，你怎么没做饭啊，是不是不舒服？”我就说：“烦死了，学生不听话，工作又太多，明天不上班了！”
“妈妈，你不上班，你班的学生怎么办？”“是啊，心情好也要上班，心情不好还要上班，为什么不有一个良好的心态呢？就像你的政治题，高兴也要背，不高兴也要背，也许高兴时记忆能力更好呢！学习本身就是一个艰苦的努力过程，调整好自己的心态最关键。”自此以后，孩子就再也没喊过“烦死了”之类的 话。尤其到了高中，我看到孩子有时作业特别多，就问孩子会不会觉得学习很烦，孩子总是笑笑说：“没有，我觉得学习还是很有意思的。”
其实，在家里经常听到孩子会抱怨作业多、不愿意写作业等等之类的情绪，但其父母真正做到像杨凤霞这样的是少之又少。她没有用严厉的态度去要求孩子做，而是用巧妙的换位思考的方式把难题给了孩子，让孩子自己领悟到学习的重要性。这才是真正的爱孩子，爱孩子是要让自己心中装着孩子，自己变成“孩子王”，做孩子的精神领袖，要与孩子成为爱的精神共同体！
杨凤霞认为， 孩子的兴趣点往往就是教育的支点，家长要根据这个支点，去发挥孩子的优势，孩子对自己感兴趣的事情往往会很自觉的去研究，从不觉得苦、累，而且收获也会很大。
我们动能教育心理专家认为：“兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分”，所以，很多家长都重视培养孩子的兴趣和爱好。
小学时，有一阶段，杨震宁迷上了做化学实验，总要收集一些瓶瓶罐罐，把牛奶与碱面混在一起，把各种饮料和小零食放在一起，还有醋、油等等，混放在不同的小瓶中，有的还要加热，说是要培养什么细菌、微生物等。那一时期，家中霉味、臭味不断。杨凤霞真想把他的瓶瓶罐罐都扔掉，可她知道，孩子的兴趣，就像破土而出的小幼苗，需要家长耐心呵护、引导，才能长成大树。于是，给他借来了初三的化学书，买来了几本有趣的化学书，爸爸开始给他讲一些化学反应原理。从此 杨震宁迷上了化学，初中时就把高中化学全部看完。
这个小小的故事告诉我们,不要随意把孩子的兴趣爱好给扼杀在摇篮里,要去呵护它，也许这种兴趣就是孩子将来要成就的事业。作为父母，要把孩子的兴趣爱好看成他身上的闪光点，他的优点，并且要做到“优点不说不得了，缺点少说慢慢少”。这样孩子才会更有动力去学习，才有激发潜能的能力，才能接受到父母的爱。
没有爱就没有教育，爱孩子才是真正的教育孩子。
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