“下笔洋洋洒洒，开口木木讷讷”这是我们孩子的现状，日前上海市的作文竞赛的最后一轮比赛竟然是--口语交际，这着实让不少人感到震惊。教育专员对此表示：学进去的是知识，讲出来的才是能力，培养孩子演讲的能力才能让孩子更卓越。
事件回顾：
昨天，在民办进华中学举行的“365杯”第27届上海市中学生作文竞赛举行了最后一关比赛--口语交际，这一比赛形式传递出了一个新理念：过往语文教学重“写”轻“说”，今后理应把两者放在语文学习同等重要的位置上。
口语交际比赛是上海市中学生作文竞赛的“最后一关”，参赛的是本届竞赛中初三和高三的40名一等奖候选者，来自本市徐汇、虹口、金山、宝山以及崇明等区县。
其实，这并不是上海市中学生作文竞赛第一次采取口语比赛的形式，但选手们普遍感到这轮比赛比前面的作文比赛更紧张。一位参赛同学告诉记者，作文是经常操练的，虽然“说话”是再平常不过的日常行为，可要在比赛上“会说”、“说好”，还真捏把汗。
在现实生活中，“说”的重要性不言而喻，从求学面试到毕业生求职以及社会生活的方方面面，口语交际能力都发挥着重要作用。但在中学语文教育中，明显存在重“写”轻“说”的倾向，有的则把口语交际简单理解为演讲、朗诵等单向传播行为。
解读：
新闻中对孩子“开口能说”的重视，说明现代教育认识到了演讲的重要性，并逐步开始引导孩子进行这方面技巧的学习。其实欧阳维建老师早就讲到过演讲学习法的重要性。
欧阳维建老师在《爱能赢·合格父母考级专用教材》第十篇：演讲重复学习法--“倒过来”爱的工具奥秘讲到：
“会演讲的孩子将具备八千万：第一个‘一千万’是会演讲的孩子一定会越来越聪明；第二个‘一千万’是会演讲的孩子一定会越来越舒展；第三个‘一千万’是会演讲的孩子一定会越来越自信；第四个‘一千万’是会演讲的孩子一定会越来越有领导力；第五个‘一千万’是会演讲的孩子一定是考试能力越来越强；第六个‘一千万’是会演讲的孩子一定会实现‘明星梦’。”
教育专员对此分析道：“就像欧阳维建老师在‘六十六条语录’中讲到：‘困难困难，困在肚里就叫难！出路出路，讲出来就是路！心中有苦说出来，痛苦会减半；心中有乐说出来，快乐会翻倍！演讲力就是学习力，演讲力就是影响力，演讲力就是领导力，演讲力就是品牌力，演讲力就是幸福力！演讲改变命运！让演讲分享成为一生的快乐习惯！’所以父母在教育孩子的时候，让孩子学会用演讲将学进去的知识讲出来，变成能力，帮助孩子让演讲分享成为自己健康成长、成才的工具。”
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