很多学生在现实中，确实很刻苦，但是刻苦学习并不等于高效的学习，很多学生身心疲惫，成绩还是没有提高，甚至下降。面对这样的情况，很多学生开始怀疑自己，犹豫是不是应该继续坚持下去，如果坚持的话，未来的目标依然不明确，如果不坚持的话，可能结果会更糟。面对这样的情况，很多家长都很着急为什么自己的孩子成绩上不去?老师也觉得很纳闷，为什么学生如此认真学习还是那样?欧阳维建老师说“很多孩子学习成绩不好，不是孩子不够认真，不是孩子不够努力，更加不是孩子的智商有问题，而是孩子的学习动力不够，孩子没有学习的信仰。

　　这就是为什么孩子刻苦学习却成绩不高，因为他们不知道为什么自己要学习，学习的目的是为啥。更多的是，他们是为了学习而学习，不是知道学习有什么作用。所以，就算能坚持，也不见成绩好，就算认真了，也不见效率高。因为没有学习的动力。没有学习的信仰。

　　那现在爱通天下教育培训专员就跟跟大家分享下为什么学生学习效率不够高的原因。

　　1、.没有根据的自己的实际情况去安排学习规划。无论是在在家做作业还是讲课中，一直强调，每个学生应该有两套学预案，一套是结合学校的教学情况，一套是结合自己遇到的实际问题。但是现实中，很多学生被动的跟着学校复习的节奏走，自己遇到的问题没有得到重视，更没有得到解决，问题摆在那，没有得到解决，你怎么会能做到不断的完善和进步呢?

　　2、资源没有合理的运用。现实中，当孩子遇到的难题，也许对别人来说，不是什么难题，但是很多人由于性格的因素，觉得一切靠自己，需要别人帮助却不好意思表达。包括回到家里的学生有很多也是如此，从来没有开口问过父母该怎么做这些难题。有的学生从来没有单独问过题目。如果有一天静下心想想，自己为什么丧失掉很多机会，很容易想到自己曾面对多么好的资源却没有应用好。

　　3、心态因素的影响。很多学生由于自己学习效率不高，有的学生由于对学习认识方面的存在不足，觉得难题、瘸腿科目就很难补上了，随着时间离期末考试越来越近，变得很纠结，纠结这个词以前解释过——用一半的时间怀疑自己，用一半的时间来宽容自己，结果整天把自己弄得不快乐，什么问题都没有解决。当然影响备考效率的心态因素很多，需要及时调整。

　　4、学东西仅靠死记硬背，不理解其中的含义，同时也没有将自己学到的内容与实际运用结合起来。现在的高考，很少考查哪些需要学生死记硬背的知识点，而是大部分集中在理解和运用上，如果知识不能体系化，运用化，仅仅靠死记硬背的话，即便你能对考点倒背如流，考试分数可能依旧不理想。

　　其实面对这样的情况，我们应该给孩子找到学习的动力，提起孩子学习的兴趣，让孩子对学习产生动力，而爱通天下教育机构就有相关课程“少年演讲家学习动力营”可以帮助孩子找到这方面动力，决绝孩子学习效率不够高问题，让孩子从此学习不再成为问题。

　　爱通天下教育专员认为：　一个人学习的动力以及做事的动力，来源于自己对自己的肯定，当然这个肯定不是盲目的肯定，而是在充实的基础上做出的肯定的。所以孩子学习的动力也是要对自己学习的肯定，对于自己学习的认可。在学习当中，在理解的基础上，将知识点运用在做题上。

　　例如说，你通过某一段的时间的努力，发现自己解决了很多棘手的问题，成绩大幅度提升，在对知识点、考试以及其他的方面认识上有了转变，理解能力、转化能力、应用能力得到提高，那么你应该再接再励。如果你经历了某次失败，虽然失败了，可是一样让你充实，收获得更多，当然有理由为了下一次成功继续努力。在理解的基础上，将知识点运用在做题上。有时候，学生问教育专员，整天背诵英语单词，可是英语成绩就是不见提高，这是为什么?其实答案很简单，就是你背诵的东西没有在现实中运用，导致你背的单词，是独立的，随着时间的流逝，渐渐的忘掉了。一定要找到学习背诵英语单词的动力，并且能够运用到实际生活当中，就让自己产生对学习的动力，学习成绩就自然上升了。

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