不普通的普通话
 
当年我在株洲一中当校长的时候，曾经因为普通话闹出一个大笑话，自此我便把我的普通话当成了我的缺点。
 
在之后很长的一段时间里我都不敢公开讲话，迫不得已要发言的时候，我便会让我的同事在一些关键字上标注排音，即使是这样我依旧出错很多，渐渐地我就更加害怕上讲台。
 
直到后来我遇到了我生命中的“动能贵人”，才敢于走上讲台上，并且将这个特色普通话变成了我的品牌特征，更有我的少年演讲家说“欧爸不是普通人，所以不讲普通话”。正是我的这个具有“特色”的普通话成就了我。
 

 
每个缺点都有价值
 
面对他人的缺点，我们会本能地想帮助他改正，但是如果没有选对方式，反而会让自己痛苦。
 
面对孩子，我们会本能地去观察孩子的缺点，看看原本已经很优秀的孩子，在哪些方面还有提升的空间，促使他向全能型优秀孩子发展；面对爱人，我们会本能地将他和别人比较，强调他的不足、抱怨他的不好；面对父母，我们会本能地“嫌弃”父母的唠叨与古板；面对我们自己，我们有时候会感叹：为什么我不是富二代，为什么我要生活在这样的环境里……
 
其实到这里，生活不幸福的原因已经有了答案——我们把生活的重点和关注点都放在了“缺点”之上，我们企图去改变这些缺点，让这些缺点尽可能地不存在，却不知道缺点的存在也有价值，价值就在缺点的对面。
 
缺点的存在一定有价值。首先我们要清楚，我们自己心目中所谓的缺点是不是孩子真实存在的缺点。有可能我们认为的缺点，只是孩子和其他人的不同，是孩子的一个特点而已。
 
因为生活中有缺点，我才得以有成长的方向；
因为孩子有缺点，才给了我做父母引领的机会；
因为爱人有缺点，才给了我去包容、接纳他的时机；
……
 

 
因为有缺点的存在，让我的每一分每一秒都能够发挥作用，来找到它对面的价值。
 
感恩缺点，培养我淡化痛苦、忍受痛苦、承受痛苦的胸怀和能力；
感恩缺点，让我倒过来找到优点；
感恩缺点，让我倒过来找到特点：
感恩缺点，让我倒过来找到起点。
 
倒过来黑见白就是要看到缺点对面的优点，“不好”当中的“好”，就是要把挫折，当存折：把苦难，当宝藏；把压力，当动力；把消极，变积极：把成功，变成长。