动能人
內修心态，外修状态。内外兼修即是幸福。
少年演讲家——时时刻刻保持着：积极、阳光、正面、快乐、幸福的伟人状态。出现在每个人的面前时，不要成“灯泡”，要成为开启幸福的、爱的“发动机”。
外在的是状态，内在的是精神！

（每天的演讲分享都是必不可少的）
毛主席说：人，是要有点精神的。这种精神，就是自强不息的精神。也是我们在欧爸身上发现的他的精气神。
欧爸的这种伟人状态，感染者我们，吸引着我们，领导着我们，让我们满怀信念，不畏艰难，勇敢地走下去。
世民老师说的伟人的巅峰状态就如同欧爸一样。动力的最高境界是全心全意，能力的最高境界是全力以赴。欧爸说，没有能力走不动，没有动力走不远。
任何学习和修炼都要内外双修。这样才能达到平衡，平衡才能进步。不平衡，是进步的动力，但平衡永远是最好的结果。

（演讲分享，自信绽放）
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做工作做事情，没有动力不行，但把希望全部寄托在动力上面也不对。心比天高，命比纸薄，就是说的有动力没能力。欧爸说：任何思想走向极端就是邪教，对吧？所以你还要沉下心来练习能力方面的功夫，那样才能做到欧爸所说的“全力以赴”。
孩子的动力和能力，是在互相支持中螺旋式上升发展的。教育者—父母、老师、或者其他人要想帮助孩子得到后天的动力，就要用好“平衡-不平衡”这个动能原理，从改变自我做起，我们要抓住契机，先一步给到孩子适当的动力存款，去赏识他，帮助他，让他先得到愿意付出能力的动力支持，鼓励孩子的利他行为，并通过进一步的肯定和赏识，在动力和能力的动态平衡中，实现孩子的后天动力提升。



（我们是欧爸培养的少年演讲家）
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这就是给到孩子“倒过来爱”价值观的过程；而要实现这个过程，让孩子对教育者产生接受、喜欢、崇拜、感恩、信仰的动力级别，这便是教育者自身“倒过来爱”的过程。
要真正得到外界的“倒过来爱”，自己要学会爱自己。这一点欧爸不会有疏漏。他的“爱自己”价值观说道：我是最棒的，我是独一无二的，我是创造奇迹的人。
他教育我们要接受自己、喜欢自己最终信仰自己。他说：教育最终的目标就是培养自信的孩子，这是送给孩子最好的礼物。
今天欧爸还抽空来到少年演讲家们上课的基地，给少年演讲家们送来了清凉可口的“山水豆腐花”。欧爸心中时时刻刻惦记着他的孩子们啊。欧爸，我们一定会成为让您骄傲自豪的少年演讲家！