2013年10月22日是讲师班、演讲班及教育专员培训课程的第二天，经过昨天欧阳维建老师（欧爸）对大家定位的引导，大家都怀着目标，以积极、阳光、正面、快乐，有信仰的姿态开始开始了第二天的课程。
 

　　鼓掌是简单的、大家都会做的事情，可是在欧阳维建老师（欧爸）的眼中，鼓掌却有着重大的意义。 “掌声能够统一大家的行为和思想，课上我就能够在这个点上引导大家，这样鼓掌就给讲课叠加了能量。而且鼓掌是做事，背后的意义是做人，鼓掌都不愿意的人以后一定得不到别人的掌声。”欧阳维建老师这样讲到，并希望大家做“高手”，而不是“低手”来带动大家的状态。
 

　　应试教育是知识教育，素质教育是能力教育。帮助孩子把学到的东西现讲出来、用出来的能力就是知行合一，知识教育和能力教育结合起来教的就是动能教育。如何能实现动能教育呢？欧阳维建老师“倒过来”爱的动能教育思想解决的是动力问题，而演讲解决的是方法问题。我们学的的知识中有三分之一是过时的，三分之一是错误的，三分之一是正确的。学习的过程用演讲来学，就能把过时的、错误的去掉，留下正确的。
 

　　孩子成绩不好成为父母和老师感到困惑，其实这不是方法的问题，不是智商问题，不是老师问题，而是动力问题。演讲力是知行力，孩子学习还需要动力。对此欧阳维建老师讲到：“孩子的学习动力来源于父母和孩子，而我们就是解决孩子学习动力的专家。因为我们的合格父母考级教材和少年演讲家考级教材解决了父母和孩子的动力问题。”

　　这次演讲班、讲师班和教育专员的培训就是知行合一的培训，是要大家学会讲解合格父母考级中的某一课。通过不断地重复讲就成了这一课的专家，这样就有了对自己从事事业的信心，也有了帮助孩子拥有学习动力。欧阳维建老师最后寄语道：“名师课博会未来前途就在授权讲师和教育专员这两个岗位上，只有培养一批能够走进千家万户千校万园的讲师和教育专员才能实现。”相信有了这样一批有一批经过欧阳维建老师特训的教育专员和授权讲师步入自己的岗位，让中国教育亮起来的目标将不再遥远！”

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