前一段时间，就有一位孩子的妈妈找到我，很痛心地向我诉说，后来竟忍不住落泪。这位家长大学毕业，拥有一个很好的工作，可为了孩子中考，她辞去工作，专门陪着孩子，辅导孩子功课，陪孩子上补习班，可以说是付出了自己的全部精力。可孩子的成绩却总是提高不上去，心思也总是放不到学习上来。这里就存在一个与孩子那么，怎样与孩子沟通才能起到引导，帮助孩子，促进他学习的目的呢？

 

初中阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。很多孩子，都是在初中时代就确立自己的优势，打下很好的基础，养成良好的学习习惯，到了高中就会越来越突出，直至考入北大、清华等名牌大学的。天下的父母都是一样的望子成龙，望女成凤！但 很多父母辛辛苦苦地为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。

 

动能教育专家了解初中阶段孩子的心理。初中的孩子有三个显著的特点：

 

一、强烈的独立意识

 

到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经 验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去 独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。

 

　　北京青年报上就曾有过一则报道，一个13岁的天才儿童，考入一所名牌大学，可是他无法自己料理日常生活，无法与其它的同学相处。入学不久就被退学了。原来，他过去的日常生活都是妈妈打理，就连学习也是妈妈跟着一起学，学完后再教给他的。

 

二、容易受到坏的影响

 

13岁-16岁 的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学，不仅仅是为了使孩子接受 最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境、竞争环境。

 

三、极强的自尊心

 

自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味地申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效 果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你劈头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不 是错了或错在哪里。

 

孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。

 

综合上面的特点，动能教育专家给家长们提供以下这些建议，以供参考：

 

1、对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。

2、在上初一之前，与孩子进行一次深入的交谈，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。

 

很多孩子刚步入初一，经历了辛苦的小升初，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。

 

3、切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体地分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨、比较。

 

4、改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。